山路弯弯，响彻孩子们的琅琅书声
蝉鸣阵阵，应和孩子们的欢声笑语
户外体育课
课程目标：
户外课主要是丰富孩子们的感官体验，以游戏的形式感受运动和互动的快乐，找到童真的乐趣，并为之后的运动会项目作一个铺垫。
课程示例：
我们首先带领孩子们一起学习了热身操，之后组织跑步接力游戏。在我们的带领下，孩子们快乐地模仿着热身操的动作，在跟着节拍活动身体的过程中，也明白了运动前要先热身以避免受伤这一常识。
接着我给孩子们示范了踢腿跑、踮脚跑、横向跑，并让孩子们一个接着一个跑动起来，他们的脸上的笑容比阳光更灿烂，原来孩子们的快乐是如此的简单。
大班的孩子有较好的身体机能和学习能力，所以每节课的节奏都比较快，基础的动作都是一遍过，更多的是让孩子们体验体育道具和规则本身的乐趣。
比如带领孩子们玩的躲避球，在进攻和防守中，孩子们通过身体扭动来攻击和躲闪，通过彼此的互动带来笑容和友谊。
然而，“大朋友”的过于活跃也会导致课程的组织相对凌乱，我们每次会有较多的志愿者老师一起参与进来，“师生同乐”可以很快地促进我们与孩子们的感情。
如在跳长绳的组织过程中，两个人摇绳六个人跳，大家一起数着个数给里面的人鼓励，是一个团结的集体，而这些正是我们想带给孩子的感受。
舞蹈
课程目标：
为晚会编排两支舞蹈（大小班各一支），训练孩子们的形体，加深他们对舞蹈的兴趣，了解中国本土民族舞蹈特色与种类。
课程示例：
第一天带大小班的舞蹈课时，害怕自己准备的舞蹈太难，令我惊讶的是大小班的孩子们学习能力真的很强。
课间操大班一节课就学会了，小班两节课就能跟音乐了。而且孩子们真的跟小天使一样，跳舞时能看到他们天真的笑容，能看出他们是真的喜欢跳舞，那种自信是在其他时候看不到的。
带小班的形体课时，我也发现了一些问题。他们的驼背非常的严重，所以我设计了每堂舞蹈课快下课的五分钟里练他们的形体，给他们介绍芭蕾，让他们抬头挺胸，教他们公主、王子礼仪。
来之前害怕他们会排斥这种教学，上课一段时间的课之后发现他们真的很听话、很配合。
音乐英语
课程目标：
通过音乐并结合相关视频来使孩子们了解歌曲背后的文化故事，寓教于乐。大班会安排英文歌曲（完整/部分）学唱，小班只教授较为简单的中文曲目。
课程示例：
其实最一开始我这门课的课程概念是全英文音乐鉴赏，但是后来了解到孩子们的英语水平，无奈只能做出相关删减，如大班由全英文歌曲学唱改为中英文歌曲交叉学唱（其中英文歌曲较为简短、简单，或只学习中文版本，中间穿插部分英语歌词），小班则只教授中文曲目。
大班的第一节课我选择教唱的曲目是Edelweiss（雪绒花），配合视频是电影《音乐之声》中上校在比赛上表演的演唱部分。我以这个视频为引向孩子们介绍了这部电影这一片段的背景故事（德国纳粹逼迫奥地利上校归顺，而奥地利上校不愿背叛自己的祖国），并引申出了第二次世界大战。
孩子们由此了解到这首歌在奥地利人民心中胜似国歌的地位，也浅触了国难之前这份难以言喻的、伟大的爱国之情。
卫生与保健
课程目标：
让孩子们了解一些基本的卫生健康知识（包括正确的刷牙方式、小伤口的处理、中暑的预防与急救等），了解一些关于出生教育、性别教育及自我保护的知识，引导他们正确地获取知识、运用知识。
课程示例：
我在大小班的第一节课都进行了巴氏刷牙法的教学，并带来了牙齿模型让同学们进行实际操作。然后让他们派出男女生代表面向全班进行展示。同学们对实际操作的参与热情非常高，这也帮助了他们更快更好地掌握了刷牙的要领。
在大班的第二节课，我的教学内容是，牙外伤的预防与急救，换牙期间的卫生保健知识。在普及相关急救与保健知识后，孩子们对保护牙齿的重视程度有了一定提高。通过举手发言，他们表示将通过少喝碳酸饮料、少吃甜食等方式保护牙齿。
在讲解人是如何出生的时候，我是穿着连体恐龙衣服来给小班同学上课的。然后我把排球塞进衣服里，扮演出母亲怀孕的样子，让课堂更加生动有趣，也很受小朋友欢迎。除了人是如何出生的，我还举了其他动物作为例子，让孩子明白母亲的伟大。
关于孩子出生后的成长，我也结合绘本做了介绍。我希望让孩子们明白是父母带给我们生命，而爷爷奶奶、外公外婆等亲人也
